實驗（yàn）教學五軸（zhóu）加工中心
實驗教學五軸加工中心顧名思義就是（shì）一種五軸數控機床，主要（yào）用來做教學研究，教學演示，教學（xué）數控機床操作（zuò）和編程（chéng）等與教學有關的活動。原力五軸數控機床的係統易（yì）懂，操作簡便，該設備配有編程模擬（nǐ）軟件，使得設（shè）備可（kě）以對編程進行檢查，同時可以模擬實際加工，從而保證了設備安全使用。學生在學習過程中可以無憂慮，大膽操作，學（xué）校也不用害怕把設備用壞，從而可以達到很好的教學效果。
實驗五（wǔ）軸加工中心可以（yǐ）是教學實驗，可以是（shì）企業開發新產品中心等。數控機（jī）床是現（xiàn）在在高校實訓室慢慢被接受的一種實驗設備，特別是五軸加工中心機床，五（wǔ）軸可以對複雜異形（xíng）曲麵進行加工（gōng）。浙江大學、農林大學、山東（dōng）青島大學、中國美院等各大院校都（dōu）與原力有過合作，院校（xiào）購買五軸（zhóu）數控設備應用於學校實驗教學研究，而且就學校老師和學生的反饋來說使用效果還是不錯的。原力非常（cháng）感（gǎn）謝合作院校的支持與（yǔ）認可，相信以後在產品和服務各方麵也會做的更好！
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隨著工業技術更新速度的加快，數控技術在現代工業中的應用越來越廣泛，對數控技術應用型人才的需求不斷增加。特別是能完成五軸加工等一些（xiē）數控專業（yè）應用人才的需求十分緊迫。原力雙台麵US2五軸加工中心，占（zhàn）地麵積小，係統易操作，非常靈活，設備可以五軸聯動（dòng），針對三維（wéi）加工（gōng）及研究很有幫助，提（tí）供給廣（guǎng）大大專院校、職業學校、實驗教學使用。
在職業技術院校中，基（jī）於教學型五軸聯動機床（chuáng）的教學模式，學習者不僅能（néng）夠建設性地（dì）投入到課（kè）程中，而且（qiě）有助（zhù）於將知識轉換為實踐，進而不斷提高實踐能力。通過在教學中的實踐，收到很好的效果。
為什麽要是用（yòng）五軸聯動機床來加工呢？因為零件（jiàn）的形狀很不規則需（xū）要從多方位去計算其運行坐標軌跡，所以通常用（yòng）人工編（biān）程方式就完成不了程序的編製工作（zuò）。這個時候（hòu）就要借助於（yú）計算機軟件編程了，也就是通過軟件來人工繪製加工零件圖形，然後讓軟件自動生成加工程序再輸（shū）入進控製係統（tǒng）進行加（jiā）工中心。這就（jiù）是五軸數控機床的優勢，也是發展（zhǎn）的需要。
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